心理學(xué)家羅杰斯所倡導(dǎo)的（）教學(xué)受到了來(lái)自老莊的巨大影響。

孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括（）間的關(guān)系。

南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是（）

中國(guó)宋明書院和西方中世紀(jì)大學(xué)的相同點(diǎn)主要在于（）

荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。