“美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相成、相互促進(jìn)?！敝该髁嗣烙彩堑赖陆逃?。

這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有（）

“為了藝術(shù)而藝術(shù)”說明了哪種觀點(diǎn)？（）

《審美教育書簡》的思想基礎(chǔ)與（）有關(guān)。

關(guān)于“美育”這一概念的正確的說法是（）

根據(jù)課堂講授，認(rèn)識藝術(shù)體制的作用，有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變（）

《審美教育書簡》認(rèn)為美育的目的就是要讓人們從游戲沖動的強(qiáng)迫擺脫出來。

美育有助于提高學(xué)生的智力水平，這是確定無疑的。

美育的根本目的就是使人去追求人性的完滿，也就是學(xué)會體驗(yàn)人生，使自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產(chǎn)生無限的愛戀、無限的喜悅。從而使自己的精神境界得到升華。

“美育”概念出現(xiàn)在先，“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。