單項選擇題“崗位學制”是整合校企資源對學生進行技能技術(shù)和崗位意識深度培養(yǎng)的“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模位學制”模式下，優(yōu)秀企業(yè)師傅是學生習得（）的引路人
A.廉價勞動
B.工匠精神
C.敷衍工作的習慣
D.課本知識
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1.單項選擇題“校園快樂廣播操”除了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識之外，它還采用了（）的教育方法
A.說服教育
B.寓教于樂
C.環(huán)境育人
D.制度育人
3.多項選擇題堪稱世界“工匠精神”代表性國家的有（）。
A.德國
B.日本
C.瑞士
D.印度
4.多項選擇題十八大報告提出的“三個自信”是（）。
A.文化
B.道路
C.理論
D.制度
5.單項選擇題奔馳、寶馬、奧迪等品牌屬于哪個國家（）。
A.日本
B.德國
C.美國
D.英國
最新試題
在金融危機的影響下，我國的服務外包在逆市萌動，實際上呈現(xiàn)出了增長的趨勢。
題型：判斷題
孫曉琴教授指出，美國的服務外包是以（）選擇為特征的。
題型：單項選擇題
孫曉琴教授認為，全球服務外包的趨勢包括下列哪些？（）
題型：多項選擇題
孫曉琴根據(jù)服務的來源將服務外包分為了下列哪幾類？（）
題型：多項選擇題
以孫曉琴教授的觀點，我國服務外包的增長情況基本呈現(xiàn)出了怎樣的特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)孫曉琴教授所講，美國的服務外包業(yè)務主要集中在（）
題型：多項選擇題
孫曉琴教授指出，從2007年到2009年，我國服務外包企業(yè)數(shù)從1731家上升到8944家，年均增幅達208.3%，從業(yè)人員從42.7萬上升到154.7萬，年均增幅達131.1%，其中大專以上人員從25萬上升到116.5萬，年均增幅183%。
題型：判斷題
孫曉琴教授根據(jù)服務的來源，將服務外包分為了下列哪幾類？（）
題型：多項選擇題
根據(jù)孫曉琴教授所講，從發(fā)包的地域和主體劃分，服務外包可以分為（）
題型：多項選擇題
孫曉琴教授指出，2010到2012年，中央財政每年安排示范城市各500萬元資金用于服務外包公共平臺建設。
題型：判斷題