一種由社會承認(rèn)主體的代表經(jīng)過鑒定而做出結(jié)論性意見的社會承認(rèn)方式是（）

非語言溝通常被錯誤地認(rèn)為是（）角色。

（）負(fù)責(zé)履行公權(quán)力的公職人員進行監(jiān)督。

行政問責(zé)制度對履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問責(zé)方式不包括（）。

塞繆爾•斯邁爾斯所說的：“知識、學(xué)問應(yīng)該和（）結(jié)合”。

宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定是新常態(tài)下處理好各種關(guān)系的重要（）。

人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）

機關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價值取向上，要建立健全（）機制。

中國道路為豐富人類實現(xiàn)自身發(fā)展道路的（）和豐富性提供了選擇；也為發(fā)達國家反思自身的信條提供了啟示。

（）是溝通過程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。