A.互惠互利
B.互利合作
C.獨(dú)立自主,自力更生
D.全盤接受
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A.有益
B.有作用
C.合作
D.改變觀念
A.短期
B.中期
C.長(zhǎng)期
D.臨時(shí)
A.公平公正
B.公開
C.公道
D.誠(chéng)實(shí)守信
A.修養(yǎng)
B.評(píng)價(jià)
C.教育
D.控制
A.社會(huì)利益
B.集體利益
C.他人利益
D.個(gè)人利益
最新試題
憲法適用的基本原則是(),在沒(méi)有人質(zhì)疑法律違憲的情況下,我們應(yīng)該假設(shè)這個(gè)法律是符合憲法的,依照該法律處理問(wèn)題。
按照自然規(guī)律,一個(gè)人隨著年紀(jì)變大,腦力和體力均下降的時(shí)期是()
()是保障黨政機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的“神經(jīng)中樞”,是黨政機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)性工作,直接關(guān)系到黨政機(jī)關(guān)作用的發(fā)揮和職能的履行。
我們一般習(xí)慣性地將人才分為三種,以下哪種是錯(cuò)誤的?()
人才成長(zhǎng)規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括()
“擇其善者而從之,擇其不善者而改之”告訴我們?cè)谂囵B(yǎng)高雅情趣時(shí)()。①要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣②對(duì)情趣不要盲從③別人的情趣是學(xué)習(xí)不來(lái)的④對(duì)不利于自己健康成長(zhǎng)的情趣不要理睬
一種由社會(huì)承認(rèn)主體的代表經(jīng)過(guò)鑒定而做出結(jié)論性意見的社會(huì)承認(rèn)方式是()
下列關(guān)于公文歸檔裝訂順序,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)為()。
塞繆爾•斯邁爾斯所說(shuō)的:“知識(shí)、學(xué)問(wèn)應(yīng)該和()結(jié)合”。
下列哪一項(xiàng)不是來(lái)自徐州的稱譽(yù)()。