單項選擇題教學過程是一個多層次的結(jié)構，學習者受完一定階段的教育為止可稱為（）。
A.第一教學過程
B.第二教學過程
C.第三教學過程
D.第四教學過程
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1.單項選擇題在學習內(nèi)容分析方法中，從任務分析的整體來考慮的，屬于（）。
A.結(jié)構分析法
B.層級分析法
C.圖解分析法
D.歸類分析法
2.單項選擇題對問題的性質(zhì)作出判斷，以便確定該問題是否通過教學設計的途徑加以解決的方法是（）。
A.考夫曼的系統(tǒng)分析方法
B.內(nèi)部參照需要分析方法
C.外部參照需要分析方法
D.問題的性質(zhì)分析
最新試題
教學過程的三個主要矛盾關系，抽象出“教”和“學”的矛盾是貫穿整個教學過程始終的主要矛盾，它規(guī)定和影響著其他各對基本矛盾的存在和發(fā)展。
題型：判斷題
班級授課制一般采取的是以學生為主，教師為輔的課堂教學方式。這種方式有利于發(fā)揮學生的主導作用，有助于學生系統(tǒng)的科學文化知識的學習。
題型：判斷題
教學內(nèi)容的設計工作包括教學內(nèi)容的選擇和教學內(nèi)容的組織兩個方面。
題型：判斷題
沒有“注意”不可能產(chǎn)生學習，“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。
題型：判斷題
媒體用于以教育教學或?qū)W習為目的的信息活動時，稱為教學媒體。
題型：判斷題