年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

以下屬于教育學(xué)分支的是（）

學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認識。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

教育的整合性原則要求有（）