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新課程理念下,課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)著重關(guān)注情感態(tài)度、方法與過(guò)程,知識(shí)與技能目標(biāo)可以大幅度地削減或者弱化。
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判斷題
新課程每節(jié)課都要有自主探究,都要分小組活動(dòng),都要有“提出問(wèn)題→常識(shí)情境→解決問(wèn)題”的步驟。
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課堂教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),越能彰顯學(xué)生的主體中心地位。
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