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成人教育的職業(yè)性是說一方面可以提高社會(huì)從業(yè)人員的職業(yè)能力,適應(yīng)社會(huì)職業(yè)的流動(dòng)與變化;另一方面只有把成人教育與其從事的職業(yè)相聯(lián)系,才有利于解決產(chǎn)、學(xué)矛盾和工、學(xué)矛盾等。
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在多渠道籌措成人教育經(jīng)費(fèi)中,應(yīng)把個(gè)人投資放在重要位置。
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成人教育具有的特征主要包括:社會(huì)性、多樣性、實(shí)用性、職業(yè)性、速效性、終身性?;A(chǔ)性不是成人教育的特征。
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