單項選擇題以下不屬于記憶術(shù)的是()
A.首字連詞法
B.綱要法
C.形象聯(lián)想法
D.諧音聯(lián)想法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題邊看書邊講述材料、在閱讀時做摘錄等方法屬于()
A.精加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.自我監(jiān)控策略
2.單項選擇題下列有關(guān)陳述性知識的認知策略中,屬于復(fù)述策略的有()
A.記憶術(shù)
B.列提綱
C.提問
D.劃線
3.單項選擇題學(xué)生將掌握了的程序性知識的陳述形式轉(zhuǎn)化為行為方式表現(xiàn)出來的首要條件是()
A.明晰程序性知識應(yīng)用的條件
B.程序性知識的準(zhǔn)確性
C.程序性知識的熟練性
D.程序性知識的來源
4.單項選擇題閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于()
A.動作技能
B.語言技能
C.智慧技能
D.元認知技能
5.單項選擇題班杜拉認為,觀察到被觀察對象的行為受到獎勵或贊揚而間接受到的強化屬于()
A.積極強化
B.直接強化
C.替代強化
D.自我強化
最新試題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀,大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進入到()階段。
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
題型:單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
題型:單項選擇題
在學(xué)習(xí)動機的理論中,成就動機理論的代表人物是()
題型:單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題