單項選擇題在音樂欣賞課上，學生學習完歌劇《白毛女》之后，接下來的（）環(huán)節(jié)符合《普通高中音樂課程標準（2017年版2020年修訂）》中的“理解多元文化”的基本概念。
A.聆聽歌劇《圖蘭朵》進行中西方歌劇的比較
B.提取曲中典型節(jié)奏型進行旋律創(chuàng)編
C.拓展歌劇《白毛女》的歷史背景知識
D.學生進行表演唱
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1.單項選擇題首創(chuàng)用“音階手勢”給音高定位，“音階手勢”的音樂教育家是（）。
A.奧爾夫
B.柯達伊
C.柯爾文
D.巴托克
2.單項選擇題期中考試即將到來，華華同學很是擔心自己的成績，于是找到王老師，說擔心自己考不好被家長罵，王老師卻露出了欣然的微笑說，“你平時樂于助人，能夠積極參加班級的各項活動，是一個積極樂觀向上的好學生，這些我都會給你記錄在期中考試成績單上，不用擔心，放輕松參加考試吧！”這說明了王老師采取了（）評價方式。
A.形成性評價
B.定性評價
C.定量評價
D.終結性評價
3.單項選擇題下列音程中音數(shù)是0的有：（）。
A.倍減二度
B.減二度
C.小二度
D.倍減三度
4.單項選擇題與倍增二度互為等音程的有：（）。
A.大三度
B.純四度
C.倍減五度
D.小四度
5.單項選擇題將大六度音程的下方音重升后，其應成為：（）。
A.減六度
B.小六度
C.倍減六度
D.純五度
最新試題
下列圖片中的樂器屬于哪個國家（）。
題型：單項選擇題
（）又名“七弦琴”，是我國一種古老而富有民族特色的弦樂器。
題型：單項選擇題
在“音樂與戲劇”模塊中，可以結合戲劇藝術中所具有的“故事性、表演性、（）”的基本特征展開教學。
題型：單項選擇題
《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，今存共305首，分為風、雅、頌三部分。而當代作曲家（）以此為素材，將其創(chuàng)作成了交響曲《風、雅、頌》。
題型：單項選擇題
被譽為“美國音樂教育之父”的音樂理論家是（）。
題型：單項選擇題
世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，其中“簫”屬于（）類樂器。
題型：單項選擇題
柯達伊音樂教育體系以（）為主要教學形式，以本民族音樂為教材基礎，采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學支柱的教學手段。
題型：單項選擇題
白玉霜是（）的代表人物。
題型：單項選擇題
有關下列三種民族樂器的敘述中，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
下列采用風笛演奏的作品是（）。
題型：單項選擇題