根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。

心理動力理論體系有哪些內(nèi)容？（）

以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定？（）

國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進(jìn)行定義：社會工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。（）原則是社會工作的核心。

社會工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為（）。

根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù)，（）不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。

社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。

社會工作對人類行為與社會環(huán)境的基本假設(shè)包括（）。

近四十年來，社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。

社會工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有（）。