受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。

判斷行文時用函還是請示的唯一標準是（）

黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體進行宣傳教育、指導工作時常用的文種是（）

通過典型事實從思想上教育、引導有關單位和人員，從中學習經驗或吸取教訓，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報的（）特點。

小劉在局范圍內搜集來諸多維穩(wěn)工作材料，他將這些搜集來的材料分析研究整理，總結出有規(guī)律性的經驗教訓，知道以后的工作。這里呈現(xiàn)出工作總結具有（）的特點。

某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓，該廠可使用（）進行發(fā)布。

哪本著作奠定了我國古代應用文寫作理論的基礎？（）

應用文的特點是真實性，在實際撰寫中不必做到百分百真實，可以稍加虛構或夸大。

既可以傳達上級機關的重要決策，又可以部署日常的工作的公文文種是（）

以下不屬于通知種類的是（）