A.中長跑
B.五步拳
C.自行車
D.集體舞
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A.少年拳
B.廣播操
C.蹲距式跳遠(yuǎn)
D.側(cè)向滑步推鉛球
A.同質(zhì)分組
B.異質(zhì)分組
C.隨機(jī)分組
D.有半分組
某教師讓學(xué)生根據(jù)武術(shù)畫圖分組探究學(xué)習(xí),但教學(xué)效果不佳,其中存在的原因可能是()。
1、組內(nèi)人數(shù)過多
2、探究時(shí)間短
3、內(nèi)容難度較大
4、教師講解過少
A.123
B.124
C.134
D.234
A.情景化教學(xué)
B.游戲化教學(xué)
C.小組合作教學(xué)
D.分層教學(xué)
A.肌肉酸痛
B.運(yùn)動(dòng)中腹痛
C.運(yùn)動(dòng)性昏厥
D.肌肉痙攣
最新試題
技巧運(yùn)動(dòng)中的每一個(gè)動(dòng)作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動(dòng)作,不僅具有較大鍛煉價(jià)值,而且也是一種美的教育。
肋木動(dòng)作練習(xí),增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
支撐跳躍對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當(dāng),提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準(zhǔn)備。
田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng),共計(jì)()多個(gè)項(xiàng)目。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng),其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí),教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動(dòng)作的主要方法。