判斷題榮譽激勵法就是對各方面做出突出貢獻(xiàn)的,實行物質(zhì)獎勵的方法,既激發(fā)受獎的人更好地發(fā)揮積極性,也用他們做榜樣,激勵更多人的積極性。
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突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后,國務(wù)院應(yīng)設(shè)立全國突發(fā)事件應(yīng)急處理指揮部,由()擔(dān)任總指揮,負(fù)責(zé)全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮。
題型:單項選擇題
傳染病暴發(fā)流行,()是突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理首要的任務(wù)。
題型:單項選擇題
人們的價值追求不但需要個人的主觀磨煉和努力,而且需要得到社會的認(rèn)同和肯定。
題型:判斷題
管理階段的結(jié)束,并不意味著危機(jī)管理過程已經(jīng)完結(jié),只是危機(jī)管理進(jìn)入了一個新的階段——()階段。
題型:單項選擇題
面對層出不窮的危機(jī)事件,最為關(guān)鍵的就是建立國家領(lǐng)導(dǎo)的危機(jī)管理綜合協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),專門應(yīng)對各種各樣的自然災(zāi)害和人為事故。
題型:判斷題
根據(jù)危機(jī)的發(fā)展周期,危機(jī)管理過程可以劃分為()、管理危機(jī)以及善后處理階段等幾個階段。
題型:單項選擇題
激勵過程要設(shè)置適當(dāng)?shù)莫剟?,要把實際價值與期望值緊密地結(jié)合起來。
題型:判斷題
突發(fā)事件和緊急狀態(tài)影響的范圍只能是公共范疇的。
題型:判斷題
公共衛(wèi)生的社會性,決定了國家是保障公共衛(wèi)生的第一責(zé)任人。
題型:判斷題
即使在傳染病發(fā)生之后,如果預(yù)防措施得力,也可以控制傳染病的擴(kuò)散和蔓延。
題型:判斷題