單項選擇題幼兒園社會教育的方法中，（）是指在幼兒園社會教育中，教師用他人，比如偉人和英雄模范人物好思想，好行動去影響和教育幼兒，使其形成良好社會品質(zhì)的一種方法。
A.榜樣示范法
B.角色扮演法
C.價值澄清法
D.移情訓(xùn)練法
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1.單項選擇題幼兒園常用的教育教學(xué)方法中，（）是教師根據(jù)教育目標的要求組織幼兒到幼兒園外，如自然界，生產(chǎn)現(xiàn)場。社會生活場所等去學(xué)習(xí)的活動。
A.談話法
B.實驗法
C.參觀法
D.講述法
2.單項選擇題某幼兒教師為幼兒提供室內(nèi)外可操作的玩具，器械等，讓幼兒參與活動和操作，同時還設(shè)計各種游戲鞏固幼兒正確的進餐習(xí)慣。這做法的目的在于（）。
A.營造熟悉環(huán)境，消除幼兒壓力
B.循環(huán)漸進，逐步引導(dǎo)與滲透
C.創(chuàng)造條件，給予幼兒反復(fù)練習(xí)的機會
D.定制規(guī)則，對幼兒進行全面引導(dǎo)
3.單項選擇題在中班的一次戶外游戲中，一開始，小朋友拿著老師給的繩子不知道怎么運用，這時候，平常參與度低的小萍卻表現(xiàn)出極大的熱情和創(chuàng)意，她說可以拿著繩子一個人跳繩，也可以兩個人甩動繩子，一個人跳，甚至把繩子結(jié)成各種好看的中國結(jié)，并把繩子在地上擺出不同的形狀。體育王老師及時肯定了小萍的創(chuàng)意，并讓他繼續(xù)向小朋友介紹不一樣的玩法，其他小朋友也受到了小萍的啟發(fā)，玩法也開始呈現(xiàn)多種多樣，有一些甚至連王老師都沒有見過，王老師在教學(xué)筆記中感慨道“自由的力量真大，創(chuàng)意的想像是無限的”。上述案例中體現(xiàn)了教學(xué)活動中（）。
A.教育內(nèi)容的選擇要關(guān)注幼兒個體差異
B.教育內(nèi)容的選擇要關(guān)注幼兒的集體共性
C.教師的指導(dǎo)要關(guān)注幼兒個體差異。
D.教師的指導(dǎo)要關(guān)注幼兒集體共性。
4.單項選擇題在進行教育活動時，必須重視導(dǎo)入方式的設(shè)計。以便能快速引起幼兒的興趣。使幼兒在好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生強烈的探究意向，幼兒教師選讀與活動內(nèi)容聯(lián)系緊密的故事，兒歌謎語等，以引起幼兒的興趣和聯(lián)想，這屬于（）。
A.教具導(dǎo)入法
B.演示導(dǎo)入法
C.懸念導(dǎo)入法
D.作品導(dǎo)入法
5.單項選擇題家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，這體現(xiàn)了家庭教育的（）。
A.早期性
B.權(quán)威性
C.感染性
D.針對性
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關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項選擇題
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒（）為出發(fā)點選擇主題。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
題型：單項選擇題