問(wèn)答題

【共用題干題】

最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子
①都說(shuō)再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,越來(lái)越看中“富養(yǎng)”孩子,就算勒緊褲腰帶,也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。
②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過(guò)日子,也無(wú)法憑空假裝富裕。結(jié)果是,父母在身后負(fù)重前行,子女在人前過(guò)得光鮮亮麗,還嫌父母沒(méi)見(jiàn)識(shí),不懂生活。
③真正的富養(yǎng),富在見(jiàn)識(shí)和眼界??墒牵诮箲]的現(xiàn)代社會(huì),“富養(yǎng)”早己被人誤讀,許多父母簡(jiǎn)單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”,給孩子提供最好的物質(zhì)條件。
④之前去四川支教時(shí),見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象:支教的那個(gè)班級(jí)里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春節(jié)期間才能回來(lái)見(jiàn)孩子一面。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠,他們給孩子買最新的iPad,每個(gè)月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢,這些孩子卻花大量時(shí)間用iPad看小說(shuō)、玩游戲,他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們?cè)谖镔|(zhì)上貧乏嗎?比起周圍的孩子,他們的物質(zhì)條件算是好的,但有了基本的物質(zhì),卻沒(méi)有與之匹配的教育,他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R(shí)。
⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不是砸錢就能獲得的。家長(zhǎng)們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮,而應(yīng)該反省有沒(méi)有在精神上富養(yǎng)孩子。
⑥在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中,16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量,用她的話講就是:“先搶下來(lái)再說(shuō),反正我都會(huì)的?!钡⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀,是出于熱愛(ài),更是從小到大的耳濡目染--她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。
⑦電視劇《請(qǐng)回答1988》里面,雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長(zhǎng)大的,他們富在精神世界,富在父母給了他們很多很多的愛(ài)……孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂(lè)觀、窮兮兮的精致,以及好強(qiáng)。雖然生活很清苦,怛大家在一起比什么都開心。
⑧給孩子很多愛(ài),他才會(huì)明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易,但也讓他們更加懂得感恩父母,進(jìn)而嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)父母的一片苦心。
⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對(duì)富人生活的想象,而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前豎強(qiáng)、堅(jiān)韌;體貼父母的不易,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白:唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng),以及勇氣的磨煉,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則:終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。所以,“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改動(dòng))

文章《最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子》第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?

答案: 示例:主要運(yùn)用了舉例論證,具體有力地證明了家長(zhǎng)應(yīng)該在精神上富養(yǎng)孩子的觀點(diǎn),進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)。
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【共用題干題】

最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子
①都說(shuō)再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,越來(lái)越看中“富養(yǎng)”孩子,就算勒緊褲腰帶,也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。
②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過(guò)日子,也無(wú)法憑空假裝富裕。結(jié)果是,父母在身后負(fù)重前行,子女在人前過(guò)得光鮮亮麗,還嫌父母沒(méi)見(jiàn)識(shí),不懂生活。
③真正的富養(yǎng),富在見(jiàn)識(shí)和眼界。可是,在焦慮的現(xiàn)代社會(huì),“富養(yǎng)”早己被人誤讀,許多父母簡(jiǎn)單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”,給孩子提供最好的物質(zhì)條件。
④之前去四川支教時(shí),見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象:支教的那個(gè)班級(jí)里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春節(jié)期間才能回來(lái)見(jiàn)孩子一面。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠,他們給孩子買最新的iPad,每個(gè)月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢,這些孩子卻花大量時(shí)間用iPad看小說(shuō)、玩游戲,他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們?cè)谖镔|(zhì)上貧乏嗎?比起周圍的孩子,他們的物質(zhì)條件算是好的,但有了基本的物質(zhì),卻沒(méi)有與之匹配的教育,他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R(shí)。
⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不是砸錢就能獲得的。家長(zhǎng)們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮,而應(yīng)該反省有沒(méi)有在精神上富養(yǎng)孩子。
⑥在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中,16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量,用她的話講就是:“先搶下來(lái)再說(shuō),反正我都會(huì)的?!钡⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀,是出于熱愛(ài),更是從小到大的耳濡目染--她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。
⑦電視劇《請(qǐng)回答1988》里面,雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長(zhǎng)大的,他們富在精神世界,富在父母給了他們很多很多的愛(ài)……孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂(lè)觀、窮兮兮的精致,以及好強(qiáng)。雖然生活很清苦,怛大家在一起比什么都開心。
⑧給孩子很多愛(ài),他才會(huì)明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易,但也讓他們更加懂得感恩父母,進(jìn)而嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)父母的一片苦心。
⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對(duì)富人生活的想象,而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前豎強(qiáng)、堅(jiān)韌;體貼父母的不易,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白:唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng),以及勇氣的磨煉,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則:終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。所以,“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改動(dòng))

文章《最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子》第一段有什么作用?

答案: 示例:從生活現(xiàn)象說(shuō)起,激發(fā)讀者的閱讀興趣,引出本文的論題。
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【【共用題干題】】

最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子
①都說(shuō)再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,越來(lái)越看中“富養(yǎng)”孩子,就算勒緊褲腰帶,也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。
②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過(guò)日子,也無(wú)法憑空假裝富裕。結(jié)果是,父母在身后負(fù)重前行,子女在人前過(guò)得光鮮亮麗,還嫌父母沒(méi)見(jiàn)識(shí),不懂生活。
③真正的富養(yǎng),富在見(jiàn)識(shí)和眼界??墒?,在焦慮的現(xiàn)代社會(huì),“富養(yǎng)”早己被人誤讀,許多父母簡(jiǎn)單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”,給孩子提供最好的物質(zhì)條件。
④之前去四川支教時(shí),見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象:支教的那個(gè)班級(jí)里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春節(jié)期間才能回來(lái)見(jiàn)孩子一面。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠,他們給孩子買最新的iPad,每個(gè)月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢,這些孩子卻花大量時(shí)間用iPad看小說(shuō)、玩游戲,他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們?cè)谖镔|(zhì)上貧乏嗎?比起周圍的孩子,他們的物質(zhì)條件算是好的,但有了基本的物質(zhì),卻沒(méi)有與之匹配的教育,他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R(shí)。
⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不是砸錢就能獲得的。家長(zhǎng)們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮,而應(yīng)該反省有沒(méi)有在精神上富養(yǎng)孩子。
⑥在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中,16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量,用她的話講就是:“先搶下來(lái)再說(shuō),反正我都會(huì)的?!钡⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀,是出于熱愛(ài),更是從小到大的耳濡目染--她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。
⑦電視劇《請(qǐng)回答1988》里面,雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長(zhǎng)大的,他們富在精神世界,富在父母給了他們很多很多的愛(ài)……孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂(lè)觀、窮兮兮的精致,以及好強(qiáng)。雖然生活很清苦,怛大家在一起比什么都開心。
⑧給孩子很多愛(ài),他才會(huì)明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易,但也讓他們更加懂得感恩父母,進(jìn)而嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)父母的一片苦心。
⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對(duì)富人生活的想象,而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前豎強(qiáng)、堅(jiān)韌;體貼父母的不易,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白:唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng),以及勇氣的磨煉,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則:終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。所以,“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改動(dòng))

文章《最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子》第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?有何作用?

答案: 示例:主要運(yùn)用了舉例論證,具體有力地證明了家長(zhǎng)應(yīng)該在精神上富養(yǎng)孩子的觀點(diǎn),進(jìn)而證明了本文的中心論點(diǎn)。
問(wèn)答題

【共用題干題】

最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子
①都說(shuō)再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。父母?jìng)優(yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上,越來(lái)越看中“富養(yǎng)”孩子,就算勒緊褲腰帶,也要傾其所有地供養(yǎng)孩子。
②但普通家庭再怎么勒緊褲腰帶過(guò)日子,也無(wú)法憑空假裝富裕。結(jié)果是,父母在身后負(fù)重前行,子女在人前過(guò)得光鮮亮麗,還嫌父母沒(méi)見(jiàn)識(shí),不懂生活。
③真正的富養(yǎng),富在見(jiàn)識(shí)和眼界??墒牵诮箲]的現(xiàn)代社會(huì),“富養(yǎng)”早己被人誤讀,許多父母簡(jiǎn)單地將“富養(yǎng)”理解為“砸錢”,給孩子提供最好的物質(zhì)條件。
④之前去四川支教時(shí),見(jiàn)到一個(gè)現(xiàn)象:支教的那個(gè)班級(jí)里,大部分孩子的父母都在外打工,只有春節(jié)期間才能回來(lái)見(jiàn)孩子一面。為了彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠,他們給孩子買最新的iPad,每個(gè)月給他們高于當(dāng)?shù)厣钏降纳钯M(fèi)。結(jié)果呢,這些孩子卻花大量時(shí)間用iPad看小說(shuō)、玩游戲,他們不知道如何正確地使用這些最新的科技產(chǎn)品。他們?cè)谖镔|(zhì)上貧乏嗎?比起周圍的孩子,他們的物質(zhì)條件算是好的,但有了基本的物質(zhì),卻沒(méi)有與之匹配的教育,他們?nèi)匀蝗狈ρ劢绾椭R(shí)。
⑤真正優(yōu)質(zhì)的教育從來(lái)不是砸錢就能獲得的。家長(zhǎng)們不應(yīng)該為經(jīng)濟(jì)不夠優(yōu)渥而焦慮,而應(yīng)該反省有沒(méi)有在精神上富養(yǎng)孩子。
⑥在央視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季中,16歲的武亦姝在舞臺(tái)上表現(xiàn)的自信與從容令人折服。她至少有2000首詩(shī)詞的儲(chǔ)備量,用她的話講就是:“先搶下來(lái)再說(shuō),反正我都會(huì)的?!钡⒉皇且粋€(gè)詩(shī)詞的復(fù)讀機(jī)。她的詩(shī)詞沉淀,是出于熱愛(ài),更是從小到大的耳濡目染--她父母喜歡閱讀,家中藏書很多。
⑦電視劇《請(qǐng)回答1988》里面,雙門洞的孩子都是“富養(yǎng)”長(zhǎng)大的,他們富在精神世界,富在父母給了他們很多很多的愛(ài)……孩子們也從父母身上繼承了賤兮兮的樂(lè)觀、窮兮兮的精致,以及好強(qiáng)。雖然生活很清苦,怛大家在一起比什么都開心。
⑧給孩子很多愛(ài),他才會(huì)明白家人永遠(yuǎn)是最重要的。也許貧困的家庭會(huì)讓他們過(guò)早地感受到成人世界的不易,但也讓他們更加懂得感恩父母,進(jìn)而嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)父母的一片苦心。
⑨富養(yǎng)不是為了滿足孩子對(duì)富人生活的想象,而是教會(huì)孩子在生活的苦難面前豎強(qiáng)、堅(jiān)韌;體貼父母的不易,引導(dǎo)孩子依靠勤奮和付出改變不如意的現(xiàn)狀。讓他們明白:唯有精神的成長(zhǎng)、意志的堅(jiān)強(qiáng),以及勇氣的磨煉,才能成就更好的自己。
⑩西方精英教育堅(jiān)持一個(gè)育人準(zhǔn)則:終身學(xué)習(xí)和全面成長(zhǎng)。這是保證財(cái)富代際傳承的必要條件。所以,“富養(yǎng)”并不是滿足孩子的所有物質(zhì)要求,而是富在養(yǎng)精神、見(jiàn)識(shí)和自我修養(yǎng)。
(摘自《意林》2017年12月24期,有改動(dòng))

為了避免“寒門養(yǎng)貴子”的現(xiàn)象發(fā)生在自己身上,結(jié)合文章《最可悲的教育,是寒門養(yǎng)貴子》的內(nèi)容和生活實(shí)際,談?wù)勀阆朐趺醋觥?/h4>

答案: 我會(huì)拒絕家長(zhǎng)多給的零花錢和一些高檔的電子產(chǎn)品,并要求父母給自己多買一些書,讓自己多做一些家務(wù)。
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