心理健康問卷按照評定者性質(zhì)分類，可分為（）。

學習障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。

選擇測驗時要符合測驗的目的，即將畢業(yè)的學生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。

編制測驗前要明確測量的目標，對測量目標加以分析，將此目標轉(zhuǎn)換成（）。

下面關(guān)于常模團體的介紹，不正確的是（）