下列事例或說法體現(xiàn)現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性的是()
①醫(yī)生給同一癥狀的病人看病卻開出不同藥方
②蘋果落地、水往低處流都是萬有引力的表現(xiàn)
③耳聽為虛,眼見為實
④師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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人們常說“萬變不離其宗”,意思是現(xiàn)象變化多端,但在這些現(xiàn)象中存在著一個共同的東西。這說明()
①不同現(xiàn)象可以表現(xiàn)同樣的本質(zhì)
②現(xiàn)象是易變的,而本質(zhì)相對穩(wěn)定
③不同現(xiàn)象表現(xiàn)了不同的本質(zhì)
④不同的本質(zhì)表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
下列屬于促進(jìn)知行合一中的實踐環(huán)節(jié)的是()
①課堂學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識
②學(xué)校團(tuán)委組織的技能服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動
③到校內(nèi)外實訓(xùn)基地參加實訓(xùn)
④聽就業(yè)形勢講座
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。(歐陽修)
B.讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。(朱熹)
C.讀萬卷書,行萬里路。(顧炎武)
D.讀書破萬卷,下筆如有神。(杜甫)
最新試題
物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng),即利用局部網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)把傳感器、控制器、機器、人員和物等通過新的方式聯(lián)在一起,形成人與物、物與物相聯(lián),實現(xiàn)對“萬物”的“高效、節(jié)能、安全、環(huán)?!钡摹肮堋⒖?、營”一體化。這表明()
智慧農(nóng)機田間走,“耕牛”轉(zhuǎn)身變“鐵?!保r(nóng)藥噴灑“無人機”,作物生長“云”監(jiān)控……智慧農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)融合,為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效提供了現(xiàn)代化解決方案。從唯物史觀來看,智慧農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)說明()。
自20世紀(jì)80年代引進(jìn)短道速滑項目以來,幾代短道速滑運動員奮勇拼搏,為國爭金奪銀,展示了中國體育健兒的風(fēng)貌品格,彰顯了人們在所熱愛的事業(yè)上踔厲奮發(fā)、篤行不怠的追求。這啟示我們()①站在不同的立場上會有不同的價值觀②要在不懈奮斗和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造精彩人生③頑強拼搏的精神是實現(xiàn)人生價值的前提④在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值
中餐烹任專業(yè)設(shè)置有中餐烹飪技術(shù)、營養(yǎng)膳食等專業(yè)課程,美容美發(fā)類專業(yè)設(shè)置有美容、美甲、美發(fā)等專業(yè)課程。加強專業(yè)學(xué)習(xí)要具體分析各門課程的特點,根據(jù)實際情況,制定學(xué)習(xí)方法。這表明()。
古希臘文“哲學(xué)”一詞由“愛”和“智慧”組成;在古漢語中,“哲”具有“智慧”“賢明”等含義。下列說法沒有揭示出哲學(xué)本義的是()。
下列名言或俗語對應(yīng)的哲學(xué)原理恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ俳馃o足赤,人無完人-----矛盾是對立統(tǒng)一的關(guān)系②失敗乃成功之母-----矛盾雙方相互向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化③虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后-----矛盾特殊性寓于普通性之中④只見樹本,不見森林------矛盾具有特殊性
在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史舞臺上,人民永遠(yuǎn)是這偉大史劇中當(dāng)之無愧的主角。這表明()。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,出現(xiàn)了無人駕駛、無人超市、無人工廠…這些新事物給人們帶來便利的同時,也帶來了一些新的問題。例如,無人駕駛出車禍的責(zé)任劃分問題,需要國家完善相關(guān)法律法規(guī),這說明()。
生產(chǎn)力是人們改造自然,使之滿足人的需要、促進(jìn)人的發(fā)展的物質(zhì)力量,其基本要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。其中()是最重要的勞動資料。
浙江省某縣以深化林權(quán)制度改革為契機,引導(dǎo)社會資本“上山入林”,使胡柚、山茶油、猴頭菇這“三寶”成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富的法寶。這說明()。