問答題
五年二班原來的班主任因?yàn)樯眢w原因提前退休，由陳老師擔(dān)任五年二班新班主任，剛 到班級時她發(fā)現(xiàn)有一位女同學(xué)上課經(jīng)常遲到，批評了幾沒有效果。后來由于公務(wù)，陳老師上課遲到了兩分 鐘，她走進(jìn)教室就像全體學(xué)生檢討，并說明遲到的嚴(yán)重性，如果所以老師都遲到，學(xué)生會浪費(fèi)多少寶貴時 光啊，接著保證以后再也不會遲到，請大家監(jiān)督，也請大家不要遲到。
以上案例中陳老師運(yùn)用了什么方法？要注意哪些要求？您可能感興趣的試卷
最新試題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項(xiàng)選擇題