單項選擇題臨近期末考試，大二的張同學為學習問題感到很苦惱。原來是該同學上大學后自覺高考分數(shù)在班上靠前，學習有所松懈，但經過幾次考試后發(fā)現(xiàn)自己在班上的成績排名越來越差，于是開始在學習上花很多精力，但起色不大，感覺學習很吃力，有些焦慮和灰心。試根據(jù)歸因理論并結合大學的學習特點及學習方法對張同學展開幫助。運用維納的成敗歸因理論對張同學的問題進行分析，其中將能力應理解為（）。
A. 穩(wěn)定、內在、不可控
B. 穩(wěn)定、內在、可控
C. 不穩(wěn)定、內在、不可控
D. 不穩(wěn)定、內在、可控
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1.多項選擇題臨近期末考試，大二的張同學為學習問題感到很苦惱。原來是該同學上大學后自覺高考分數(shù)在班上靠前，學習有所松懈，但經過幾次考試后發(fā)現(xiàn)自己在班上的成績排名越來越差，于是開始在學習上花很多精力，但起色不大，感覺學習很吃力，有些焦慮和灰心。試根據(jù)歸因理論并結合大學的學習特點及學習方法對張同學展開幫助。大學階段學習的特點是什么？（）
A. 學習的自主性
B. 學習的廣泛性和多樣性
C. 學習的專業(yè)性
D. 學習的探索性
2.多項選擇題大二男生王某，經常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活，為此他感到非?？鄲馈Υ撋霈F(xiàn)的癥狀，你認為可以采取措施是（）。
A.放松療法
B.采取順其自然的方法
C.思維阻斷法
D.多參加集體活動
3.單項選擇題大二男生王某，經常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。該生出現(xiàn)的癥狀隸屬范疇是（）。
A.人格障礙
B.神經癥
C.性變態(tài)
D.精神病
4.單項選擇題大二男生王某，經常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活，為此他感到非?？鄲馈Ｔ撋霈F(xiàn)的癥狀主要是體現(xiàn)在（）。
A.情緒方面
B.行為方面
C.觀念方面
D.意向方面
5.單項選擇題大二男生王某，經常會想一些沒有意義的問題，比如，一個定理為什么這樣理解，而不那樣理解，明明知道那樣理解是與事實不符合，也知道書上說的是對的，但老是想…… 這種情況嚴重影響正常生活，為此他感到非?？鄲?。該生出現(xiàn)癥狀屬于是（）
A.強迫癥
B.焦慮癥
C.恐懼癥
D.疑病癥
最新試題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題