單項選擇題

【案例分析題】
下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：
Savings=β₀+δ₀Edu+β₁Inc+u
其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。
如果δ＞0，我們把該系數(shù)解釋為：（）

A.給定收入水平，沒受過高等教育的群體的平均儲蓄比受過高等教育的群體高個單位。
B.給定收入水平，受過高等教育的群體的平均儲蓄比沒受過高等教育的群體高個單位。
C.收入水平較高的群體儲蓄更高。
D.收入水平較低的群體儲蓄更高。

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單項選擇題

【案例分析題】
下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：
Savings=β₀+δ₀Edu+β₁Inc+u
其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。
請問該研究中，基準(zhǔn)組是：（）

A.受過高等教育的群體
B.未受過高等教育的群體
C.高收入群體
D.低收入群體

單項選擇題

對于多項式回歸模型，說法正確的是（）

A.因為OLS的假設(shè)條件不滿足，所以我們必須使用新的估計方法
B.我們?nèi)匀豢梢允褂枚嘣€性回歸模型的估計和推斷方法
C.我們?nèi)匀荒苁褂肙LS估計方法，但是即使所有的經(jīng)典假設(shè)條件都滿足，t統(tǒng)計量也不再具有正態(tài)性
D.在做假設(shè)檢驗時，相應(yīng)的臨界值會變?yōu)?.96²，1.96³等等

【案例分析題】下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：Savings=β0+δ0Edu+β1Inc+u其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。如果δ＞0，我們把該系數(shù)解釋為：（）

你可能感興趣的試題

【案例分析題】下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：Savings=β0+δ0Edu+β1Inc+u其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。請問該研究中，基準(zhǔn)組是：（）

對于多項式回歸模型，說法正確的是（）

【案例分析題】
下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：
Savings=β₀+δ₀Edu+β₁Inc+u
其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。
如果δ＞0，我們把該系數(shù)解釋為：（）

【案例分析題】
下述模型使用個人的收入和教育水平來解釋個人的儲蓄：
Savings=β₀+δ₀Edu+β₁Inc+u
其中變量Edu是一個二元變量，如果是受過高等教育的個體，Edu=1，否則Edu=0。
請問該研究中，基準(zhǔn)組是：（）

對于多項式回歸模型，說法正確的是（）