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小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試(練習(xí)一)問答題每日一練(2020.05.11)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題在信息技術(shù)教學(xué)中，“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式的效果要好，運(yùn)用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，對(duì)其原因進(jìn)行分析。

參考答案：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問題，從而產(chǎn)...

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2.問答題簡述小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)。

參考答案：小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)...

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3.問答題簡述信息素養(yǎng)的五種能力。

參考答案：

信息搜索能力、信息讀取能力、信息評(píng)估能力、信息組織能力和信息再使用能力等五種基本能力。

4.問答題簡述小學(xué)部分的必修模塊。

參考答案：模塊一：信息技術(shù)初步
模塊二：操作系統(tǒng)的簡單介紹
模塊三：用計(jì)算機(jī)畫畫
模塊四：計(jì)算機(jī)作文...

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5.問答題在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略？

參考答案：（1）課前的診斷性的評(píng)價(jià)
（2）教學(xué)過程中采取表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)，開展學(xué)生間的自評(píng)、互評(píng)，提倡參與性的評(píng)價(jià)。 <...

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