中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)中學(xué)教育知識(shí)與能力(綜合練習(xí))問(wèn)答題每日一練(2020.04.18)

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4.問(wèn)答題

《念奴嬌·赤壁懷古》課堂片段王老師問(wèn)："這篇文章表現(xiàn)了什么？"學(xué)生甲說(shuō)："文章表現(xiàn)了周瑜的英雄氣概，蘇軾早生華發(fā)的遺憾。"學(xué)生乙說(shuō)："我以前看過(guò)這個(gè)故事，赤壁之戰(zhàn)的時(shí)候，周瑜和小喬已經(jīng)結(jié)婚十年了，不可能是初嫁，這么寫(xiě)主要是為了襯托周瑜意氣風(fēng)發(fā)的英雄氣概。"王老師說(shuō)："通過(guò)上述兩位學(xué)生的意見(jiàn)，我們對(duì)這首詞了解得已經(jīng)比較清楚了，文章主要表現(xiàn)了周瑜的意氣風(fēng)發(fā)和蘇軾早生華發(fā)的遺憾，那么大家還記得《赤壁》嗎？"學(xué)生們："記得！"王老師："大家一起來(lái)背一下。"學(xué)生們："折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。"老師問(wèn)："這兩首詩(shī)表述有什么不同？"學(xué)生丙說(shuō)："雖然是同一事件但描述不同，對(duì)同一材料的不同使用，都是為了襯托作者的觀點(diǎn)。"老師說(shuō)："這兩首詩(shī)雖然對(duì)同一故事用法不同，但都為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，那么我們?cè)趯?xiě)作文的過(guò)程中應(yīng)該怎么做呢？
問(wèn)題：（1）這個(gè)教學(xué)片斷主要體現(xiàn)哪條教學(xué)原則。
（2）貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則應(yīng)該遵循哪些基本要求。