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物理課程與教學論判斷題每日一練(2020.02.17)
判斷題
物理記憶以理解為支持。
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學生的探究和科學家的科學探究在過程本質(zhì)上是相同的。
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物理教學論是應用型理論課。
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未來的教育不能只注重結(jié)果,而應該更多的注重過程。
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培養(yǎng)科學素養(yǎng)是當前國際理科課程目標最簡明、最概括的表述。
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