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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目
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每日一練
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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目標(biāo)準(zhǔn)化的理論方法與實(shí)踐(河北)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.05.10)
來源:考試資料網(wǎng)
1
卓越績(jī)效模式是由國(guó)際上著名的三大質(zhì)量獎(jiǎng)(()、歐洲質(zhì)量獎(jiǎng)和日本戴明獎(jiǎng))的評(píng)獎(jiǎng)準(zhǔn)則所體現(xiàn)的一套綜合的、系統(tǒng)化的管理模式。
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2
日本標(biāo)準(zhǔn)化以()為主導(dǎo),政府部門組織管理國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化工作,實(shí)行政府引導(dǎo)、有計(jì)劃地與市場(chǎng)相結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)化管理體制。國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)就是政府,一方面直接組織技術(shù)委員會(huì)制定標(biāo)準(zhǔn),另一方面委托民間標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)組織制定標(biāo)準(zhǔn)。
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3
標(biāo)準(zhǔn)體系表包括()
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4
ISO26000的制定促進(jìn)了()共識(shí)的形成,包括對(duì)社會(huì)責(zé)任定義、理解、原則、核心主題等的理解和認(rèn)識(shí),并開創(chuàng)了ISO標(biāo)準(zhǔn)制定史上新的篇章,將標(biāo)準(zhǔn)從技術(shù)領(lǐng)域擴(kuò)展到人權(quán)、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)等社會(huì)領(lǐng)域,為統(tǒng)一全球社會(huì)責(zé)任的定義及其理解搭建平臺(tái),并擴(kuò)大其在社會(huì)責(zé)任領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)制定的影響力。
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5
1928年又創(chuàng)立了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)國(guó)際聯(lián)合會(huì)(ISA),1946年10月14日在ISA的基礎(chǔ)上成立(),代表聯(lián)合國(guó)負(fù)責(zé)國(guó)際間標(biāo)準(zhǔn)化工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。
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