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高級(jí)中學(xué)美術(shù)問答題每日一練(2019.05.06)

問答題
王鐵成老師在上《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》一課時(shí)，將教材中的十多幅美術(shù)作品的作者與內(nèi)容都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。時(shí)間非常緊張，王老師講得很辛苦，但是學(xué)生覺得并沒有理解美術(shù)作品中藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方法。在講解完這些作品之后，下課鈴聲也響起了。請(qǐng)從教學(xué)目標(biāo)、時(shí)間安排與教學(xué)方法三方面分析，王老師的教學(xué)存在哪些問題。
答案：①針對(duì)案例當(dāng)中王老師的教學(xué)效果以及本節(jié)課的類型不難看出，他所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能這個(gè)維度來說，沒能讓學(xué)生掌握欣賞...
問答題
意大利文藝復(fù)興在美術(shù)史上有何地位和作用？
答案：意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地?；谏虡I(yè)的發(fā)達(dá)，人們的思想從中世紀(jì)解放出來，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的力量，重視科學(xué)，蔑視宗教，崇敬光榮的希臘...
問答題
簡(jiǎn)述"青藤白陽(yáng)"。
答案：陳淳字道復(fù)，號(hào)白陽(yáng)山人，其水墨花鳥畫一花半葉、淡墨欹豪，疏斜歷亂，形神兼?zhèn)?，在運(yùn)用水墨和構(gòu)圖方面都有新的創(chuàng)造。徐渭字文長(zhǎng)...
問答題
案例：某市普通高中的美術(shù)教師，在進(jìn)行“設(shè)計(jì)”教材中《視覺傳達(dá)》單元第三課《我怎么沒想到》的教學(xué)中，嘗試著運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教師運(yùn)用教學(xué)課件與學(xué)生共同欣賞討論了大量經(jīng)典平面廣告作品之后，學(xué)生們熱情很高，于是，教師在接下來的教學(xué)中，安排了大量課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造練習(xí)。在教室中完成幾幅手繪剪貼的作品之后，學(xué)生要求用Photoshop軟件進(jìn)行創(chuàng)造，教師因此感到很為難：從學(xué)校的硬件設(shè)施、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，條件都是具備的，可是這位美術(shù)教師對(duì)Photoshop軟件很不熟悉，對(duì)其他可替代的軟件更不熟悉。這種情況下，我們知道，不太有經(jīng)驗(yàn)的老師也會(huì)有許多的竅門，很自然地以其他的理由拒絕學(xué)生的要求，不用暴露自己不會(huì)的事實(shí)。或者找時(shí)間自己學(xué)會(huì)了，再讓學(xué)生用電腦制作，如果沒時(shí)間學(xué)，就算了。而這位美術(shù)教師則認(rèn)為這是一個(gè)難得的引導(dǎo)學(xué)生深入研究學(xué)習(xí)的契機(jī)，不容錯(cuò)過。當(dāng)時(shí)他在難點(diǎn)處理中提出的解決辦法是：請(qǐng)教授電腦課的教師進(jìn)行技術(shù)支援。而最后，因?yàn)榻淌陔娔X課的教師不能出席，這個(gè)難題最后的實(shí)際處理情況是：由兩位學(xué)生作軟件技術(shù)指導(dǎo)，這位美術(shù)教師作設(shè)計(jì)顧問。課后，同學(xué)們普遍認(rèn)為通過共同討論、互相支援的方式解決難題，讓人感到輕松有趣，而且也很有收獲。而美術(shù)老師在他們心目中的形象，用同學(xué)們喜歡用的一個(gè)詞簡(jiǎn)單概括，那就是：加分！問題：結(jié)合案例評(píng)價(jià)該高中教師。
答案：觀念的轉(zhuǎn)變始終排在首位。這里的觀念，主要是指教與學(xué)的觀念，這中間也包含著如何看待教師與學(xué)生的關(guān)系問題。教師的首要工作是激...
問答題
分析王蒙的《青卞隱居圖》。
答案：①元朝的"世事多變"造成文人畫家逃避現(xiàn)實(shí)、隱遁山林，《青卞隱居圖》描繪了浙江吳興縣西北18里許的卞山景象。②構(gòu)圖繁密，采...

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高級(jí)中學(xué)美術(shù)問答題每日一練(2019.05.06)

意大利文藝復(fù)興在美術(shù)史上有何地位和作用？

簡(jiǎn)述"青藤白陽(yáng)"。

分析王蒙的《青卞隱居圖》。

高級(jí)中學(xué)美術(shù)問答題每日一練(2019.05.06)

意大利文藝復(fù)興在美術(shù)史上有何地位和作用？

簡(jiǎn)述"青藤白陽(yáng)"。

分析王蒙的《青卞隱居圖》。

意大利文藝復(fù)興在美術(shù)史上有何地位和作用？

簡(jiǎn)述"青藤白陽(yáng)"。

分析王蒙的《青卞隱居圖》。