課程與教學論課程內(nèi)容與教學方法問答題每日一練(2019.04.27)

問答題
科學與技術(shù)關(guān)系的沿革經(jīng)歷了兩個階段
答案：第一階段：從18世紀末到20世紀中葉，這一階段科學與技術(shù)的關(guān)系表現(xiàn)為主導與依附的關(guān)系，二者本質(zhì)上是對立的。
第...
問答題
科學、藝術(shù)與道德整合關(guān)系大致包括三方面的含義
答案：第一，科學不是價值中立的，而是價值負載的；
第二，科學、藝術(shù)、道德具有等價性；
第三，科學、藝術(shù)、道...
問答題
蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”的基本內(nèi)涵
答案：通過不斷提問而使學生自己發(fā)現(xiàn)、覺悟真理。它包括“破的階段”和“立的階段”...
問答題
共同解決問題型教學方法
答案：是通過師生的民主對話與討論爾共同思考、探究和解決問題，由此獲得知識技能、發(fā)展能力和人格的教學方法。其基本特點：教師和學生...
問答題
課程選擇的基本取向或課程內(nèi)容的基本取向有
答案：
⑴課程內(nèi)容即學科知識。
⑵課程內(nèi)容即當代社會生活經(jīng)驗。
⑶課程內(nèi)容即學習者的經(jīng)驗。