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高級中學生物生物學教師的備課問答題每日一練(2019.01.21)

來源：考試資料網

1.問答題閱讀普通高中生物教材中“細胞的增殖”的“有絲分裂過程”內容，設計教學過程。

參考答案：

“細胞增殖”第一課時“有絲分裂”的教學過程

2.問答題閱讀普通高中生物教材中“基因在染色體上”的內容，進行教材分析。

參考答案：“基因在染色體上”教材分析：“基因在染色體上”是人教版必修二《遺傳與變異》的第三章第二節(jié)。表面上看本節(jié)課說明的是“基因在...

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3.問答題閱讀普通高中生物教材中“種群數量的變化”中“種群的增長方式”的內容，設計教學思路。

參考答案：種群的增長方式是種群數量變化中的重要內容，具體教學思路：從細菌數量增長的實例出發(fā)，讓學生嘗試構建數學模型，通過分析實驗結...

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4.問答題簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。

參考答案：（1）從整體上領會教材的設計思路；（2）從結構上分析教材的教學主線；（3）從內容上分析教材的邏輯系統(tǒng)；（4）從學生的學習...

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5.問答題為了解決以上問題，本節(jié)課只要求學生學習受精作用、同源染色體、減數分裂三個基本概念，并利用減數分裂模型模擬減數分裂過程中染色體的行為，通過模型制作及使用促進學生對減數分裂過程中染色體行為的理解。

參考答案：減數分裂是高中生物學必修2的重點和難點，描繪減數分裂過程中染色體的行為，又是重點難點中的核心點。在“減數分裂過程中染色體...

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