幼兒科學學習的核心是激發(fā)（探究興趣），體驗（探究過程），發(fā)展初步的（探究）能力。
《指南》在健康領域中分為（3）個子領域，分別是（身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力）。
（1）鼓勵幼兒自發(fā)表現(xiàn)創(chuàng)造 （2）提供豐富材料 （3）不宜提供范畫，讓幼兒根據生活經驗確定藝術表達主題。
