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高級(jí)中學(xué)歷史高中歷史課程的有效教學(xué)和高效學(xué)習(xí)問答題每日一練(2016.06.26)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
簡(jiǎn)述高中歷史學(xué)習(xí)類型(至少舉出四種)
參考答案:
根據(jù)高中歷史學(xué)習(xí)類型的含義及特點(diǎn),可以將高中歷史學(xué)習(xí)分為白主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)類型。
2.問答題
請(qǐng)回答:(1)材料一中的“南北分裂”是指什么?為什么說(shuō)這“可追溯到大約公元1500年之后的幾個(gè)世紀(jì)”?(2)材料二中出現(xiàn)“女王在位期間最顯著的進(jìn)步”的歷史事件有哪些?分別指出這些歷史事件對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。(3)依據(jù)材料三分析世界市場(chǎng)最終形成表現(xiàn)在哪些方面?(4)“世界市場(chǎng)的形成,極大地促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步與發(fā)展”,你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)?說(shuō)明理由。
參考答案:
(1)“南北分裂”指的是南半球發(fā)展中國(guó)家與北半球發(fā)達(dá)國(guó)家(或南北之間)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。因?yàn)樵谛潞铰烽_辟后,西方殖民者對(duì)...
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3.問答題
簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局演變的情況及其演變的原因。
參考答案:
第一階段:美國(guó)是資本主義世界經(jīng)濟(jì)的霸主。原因:第二次世界大戰(zhàn)中美國(guó)大發(fā)橫財(cái),戰(zhàn)后,它又通過(guò)布雷頓森林體系控制國(guó)際金融。而...
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4.問答題
問題:試對(duì)兩位教師的做法進(jìn)行評(píng)論
參考答案:
首先,兩位老師在《新中國(guó)的民主政治建設(shè)》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,都注意到了課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于教學(xué)力法和教學(xué)資源的要求和規(guī)定,在實(shí)際...
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5.問答題
簡(jiǎn)述布置歷史作業(yè)時(shí)需要遵循的原則。
參考答案:
(1)趣味性:新課改所強(qiáng)調(diào)的課后作業(yè)不是對(duì)課堂知識(shí)的機(jī)械訓(xùn)練式的強(qiáng)化記憶,而是改變學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),變“要我做”為“我...
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