C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

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1.填空題 下列程序段的輸出結(jié)果是（）

hello

2.填空題按語(yǔ)義的缺省的構(gòu)造函數(shù)和拷貝構(gòu)造賦值操作符實(shí)現(xiàn)的拷貝稱(chēng) （），假設(shè)類(lèi)對(duì)象obj中有一個(gè)數(shù)據(jù)成員為指針，并為這個(gè)指針動(dòng)態(tài)分配一個(gè)堆對(duì)象，如用obj1按成員語(yǔ)義拷了一個(gè)對(duì)象obj2，則obj2對(duì)應(yīng)指針指向（）。

參考答案：淺拷貝；同一個(gè)堆對(duì)象

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3.問(wèn)答題有兩個(gè)磁盤(pán)文件“A”和“B”，各存放一行字母，要求把這兩個(gè)文件中的信息合并（按字母的順序排列），輸出到一個(gè)新文件“C”中。

參考答案：

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4.問(wèn)答題編寫(xiě)程序從鍵盤(pán)輸入正整數(shù)n，求n!。

參考答案：

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5.填空題函數(shù)的實(shí)參傳遞到形參有兩種方式：（）和（）。

參考答案：傳值調(diào)用；傳地址調(diào)用

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6 下列語(yǔ)句中，錯(cuò)誤的是（）。

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7.填空題以下程序輸入三個(gè)整數(shù)值給a，b，c，程序把b中的值給a，把c中的值給b，把a(bǔ)中的值給c，交換后輸出a、b、c的值。例如輸入123，輸出a=2b=3c=1。#includevoidmain（）{inta，b，c，①；printf（“Entera，b，c：”）；scanf（“%d%d%d”，②）；③；a=b；b=c；④；printf（“a=%db=%dc=%d\n”，a，b，c）；}

參考答案：①t；②&a,&b,&c；③t=a；④c=t

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8 設(shè)有語(yǔ)句char a=’\72’；則變量a（）

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9.問(wèn)答題某學(xué)校對(duì)教師每月工資的計(jì)算規(guī)定如下：固定工資+課時(shí)補(bǔ)貼。教授的固定工資為5000元，每個(gè)課時(shí)補(bǔ)貼50元。副教授的固定工資為3000元，每個(gè)課時(shí)補(bǔ)貼30元。講師的固定工資為2000元，每個(gè)課時(shí)補(bǔ)貼20元。定義教師抽象類(lèi)，派生不同職稱(chēng)的教師類(lèi)，編寫(xiě)程序求若干個(gè)教師的月工資。

參考答案：

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10.問(wèn)答題求一個(gè)自然數(shù)的階乘。

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