中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

單項(xiàng)選擇題
仿宋：字體（）
A.京?。罕本?br /> B.溝通：公關(guān)
C.元朝：歷史
D.擬人：修辭
單項(xiàng)選擇題
杜某的兒子在上學(xué)期間，因與潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？（）
A.杜某承擔(dān)，如果學(xué)校有過錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任
B.杜某承擔(dān)，如果學(xué)校有過錯(cuò)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償
C.學(xué)校承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任
D.學(xué)校承擔(dān)，如果杜某有過錯(cuò)，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償
問答題
簡(jiǎn)述教師職業(yè)的責(zé)任
答案：教師的根本職責(zé)是培養(yǎng)社會(huì)主義新人，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是
①學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者
②民主師...
單項(xiàng)選擇題
學(xué)校與教師簽訂的聘任合同中，其中部分條款規(guī)定教師只對(duì)學(xué)校承擔(dān)某些義務(wù)。對(duì)教師而言，這些義務(wù)屬于（）。
A.積極義務(wù)
B.消極義務(wù)
C.絕對(duì)義務(wù)
D.相對(duì)義務(wù)
單項(xiàng)選擇題
面對(duì)"限塑令"，書店推出可以多次循環(huán)使用的環(huán)保購書袋以提升書店在讀者心目中的形象，還可以推出一系列其他環(huán)保時(shí)尚的文化產(chǎn)品，為書店?duì)I銷帶來新的熱點(diǎn)和賣點(diǎn)。以下最能準(zhǔn)確表述作者觀點(diǎn)的是（）。
A."限塑令"對(duì)書店來說是一次考驗(yàn)
B."限塑令"給書店帶來了商機(jī)
C.書店可利用環(huán)保購書袋拓展增加利潤的空間
D.面對(duì)"限塑令"，書店可以充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，化被動(dòng)為主動(dòng)
問答題
小晴的家在農(nóng)村，她正在縣里讀初二。有一天，她爸爸突然對(duì)她說："你以后不要去上學(xué)了，縣里消費(fèi)高，供不起你。再說家里也忙，需要一個(gè)人給你媽幫忙。"小晴聽了以后，傷心地哭了。她想讀書，也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽爸爸的話，只好不去讀書了。老師了解到小晴的情況后，找到了小晴的爸爸，勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小晴爸爸說："女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說小晴是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算。"請(qǐng)問：小晴爸爸的說法對(duì)嗎？為什么？
答案：小晴爸爸的說法是不對(duì)的?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國...
單項(xiàng)選擇題
（）不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。
A.尊重
B.理解
C.協(xié)作
D.支持
單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)新教育是以（）為基本價(jià)值取向的教育。
A.培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
B.提高人的綜合素質(zhì)
C.培養(yǎng)人的完善人格和健康體魄
D.促進(jìn)入的全面發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）。
A.可以顯示一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁
B.同時(shí)顯示多個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁
C.顯示固定的網(wǎng)頁
D.可以顯示一個(gè)網(wǎng)頁元素
單項(xiàng)選擇題
英國劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國際著名的物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。
A.《大爆炸探秘》
B.《自然的終結(jié)》
C.《物理世界奇遇記》
D.《時(shí)間簡(jiǎn)史》

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

仿宋：字體（）

杜某的兒子在上學(xué)期間，因與潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？（）

簡(jiǎn)述教師職業(yè)的責(zé)任

學(xué)校與教師簽訂的聘任合同中，其中部分條款規(guī)定教師只對(duì)學(xué)校承擔(dān)某些義務(wù)。對(duì)教師而言，這些義務(wù)屬于（）。

（）不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。

創(chuàng)新教育是以（）為基本價(jià)值取向的教育。

FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）。

英國劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國際著名的物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。

中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

仿宋：字體（）

杜某的兒子在上學(xué)期間，因與潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？（）

簡(jiǎn)述教師職業(yè)的責(zé)任

學(xué)校與教師簽訂的聘任合同中，其中部分條款規(guī)定教師只對(duì)學(xué)校承擔(dān)某些義務(wù)。對(duì)教師而言，這些義務(wù)屬于（）。

（）不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。

創(chuàng)新教育是以（）為基本價(jià)值取向的教育。

FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）。

英國劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國際著名的物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。

杜某的兒子在上學(xué)期間，因與潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬元。這一損失應(yīng)由誰負(fù)責(zé)？（）

學(xué)校與教師簽訂的聘任合同中，其中部分條款規(guī)定教師只對(duì)學(xué)校承擔(dān)某些義務(wù)。對(duì)教師而言，這些義務(wù)屬于（）。

（）不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。

FrontPage2003中的框架是網(wǎng)頁布局設(shè)計(jì)的重要手段，框架將瀏覽器窗口劃分為多個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域（）。

英國劍橋大學(xué)的史蒂芬·霍金教授是當(dāng)代國際著名的物理學(xué)大師，也是杰出的科普作家。他1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是（）。