00452教育統(tǒng)計與測量章節(jié)練習(2020.04.28)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋測驗

參考答案：如果測量工具、施測與評分的參照系（或標準）都已科學地實現(xiàn)標準化，也就是說，這種代表性行為樣本的客觀而標準化的測量，就稱之...

2 能反映對測驗控制誤差能力的量度的質(zhì)量指標是（）

3.填空題一般在教育教學活動前進行，為作出某種安排的評價稱為（）。

參考答案：安置性評價

4.名詞解釋項目區(qū)分難度

項目區(qū)別被試水平高低的能力的量度，是測驗性能的一個重要指標。

5.名詞解釋成性測驗

在教學進行過程中實施的用于檢查學生掌握知識和進步情況的測驗，這可為師生雙方提供有關學習成敗的連續(xù)反饋信息。

6.名詞解釋發(fā)展常模

就是某類個體胗正常發(fā)展進程各特定階段的一般水平。

7 實驗技能考核需遵循全面性原則和（）

8 希臘字母代表的是（）

9.名詞解釋檢驗統(tǒng)計量

根據(jù)統(tǒng)計檢驗的目的和抽樣分布而設計，專門用于統(tǒng)計假設的數(shù)字特征量。

10.問答題集中量數(shù)有何作用？平均數(shù)有何運算性質(zhì)與特點？

參考答案：（1）作用：集中量數(shù)的作用是第一，向人們提供整個分布中多數(shù)數(shù)據(jù)的集結點位置；第二，集是反映一批數(shù)據(jù)在整流器體上的數(shù)量大小...