人力資源開發(fā)與管理章節(jié)練習(xí)(2020.03.26)

單項選擇題
最古老、最基本的人員測評法是（）
A.標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測試
B.心理測驗
C.面試
D.能力測驗
單項選擇題
員工在工作崗位上需要完成的一項成多項相互聯(lián)系的任務(wù)的集合稱為（）。
A.職位
B.職類
C.職責(zé)
D.職務(wù)
填空題
單環(huán)學(xué)習(xí)是指（），對錯誤的檢測和糾正。它是在當(dāng)前的系統(tǒng)和文化框架下去提高組織的能力。
答案：在不質(zhì)疑和改變系統(tǒng)的根本價值觀的情況下
判斷題
管理游戲的培訓(xùn)方法，能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會經(jīng)歷實際工作中發(fā)生的問題，受訓(xùn)者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。
答案：錯誤
填空題
在職培訓(xùn)的方法主要有：（）、（）、（）。
答案：學(xué)徒培訓(xùn)；輔導(dǎo)培訓(xùn)；工作輪換
多項選擇題
由于招聘對現(xiàn)有人員及士氣均有一定程度的負(fù)影響，升遷計劃是人力資源規(guī)劃中很重要的一項。包括（）。
A.現(xiàn)有員工能否升遷
B.現(xiàn)有員工經(jīng)培訓(xùn)后是否適合升遷
C.過去組織內(nèi)的升遷渠道與模式
D.對員工進(jìn)取心、組織管理方針政策的影響
單項選擇題
企業(yè)認(rèn)為在培訓(xùn)方面，員工個人負(fù)有學(xué)習(xí)的責(zé)任，公司只是提供協(xié)助，所采用的人力資源戰(zhàn)略是（）
A.累積型戰(zhàn)略
B.效用型戰(zhàn)略
C.協(xié)助型戰(zhàn)略
D.協(xié)調(diào)型戰(zhàn)略
多項選擇題
人員激勵機(jī)制包括以下內(nèi)容（）
A.激勵時機(jī)
B.激勵頻率
C.激勵程度
D.激勵深度
單項選擇題
以了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀為目的的測評是（）
A.選拔性測評
B.診斷性測評
C.配置性測評
D.鑒定性測評
判斷題
勞動合同期限分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同。
答案：錯誤

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人力資源開發(fā)與管理章節(jié)練習(xí)(2020.03.26)

最古老、最基本的人員測評法是（）

員工在工作崗位上需要完成的一項成多項相互聯(lián)系的任務(wù)的集合稱為（）。

單環(huán)學(xué)習(xí)是指（），對錯誤的檢測和糾正。它是在當(dāng)前的系統(tǒng)和文化框架下去提高組織的能力。

管理游戲的培訓(xùn)方法，能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會經(jīng)歷實際工作中發(fā)生的問題，受訓(xùn)者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。

在職培訓(xùn)的方法主要有：（）、（）、（）。

由于招聘對現(xiàn)有人員及士氣均有一定程度的負(fù)影響，升遷計劃是人力資源規(guī)劃中很重要的一項。包括（）。

企業(yè)認(rèn)為在培訓(xùn)方面，員工個人負(fù)有學(xué)習(xí)的責(zé)任，公司只是提供協(xié)助，所采用的人力資源戰(zhàn)略是（）

人員激勵機(jī)制包括以下內(nèi)容（）

以了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀為目的的測評是（）

勞動合同期限分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同。

人力資源開發(fā)與管理章節(jié)練習(xí)(2020.03.26)

最古老、最基本的人員測評法是（）

員工在工作崗位上需要完成的一項成多項相互聯(lián)系的任務(wù)的集合稱為（）。

單環(huán)學(xué)習(xí)是指（），對錯誤的檢測和糾正。它是在當(dāng)前的系統(tǒng)和文化框架下去提高組織的能力。

管理游戲的培訓(xùn)方法，能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會經(jīng)歷實際工作中發(fā)生的問題，受訓(xùn)者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。

在職培訓(xùn)的方法主要有：（）、（）、（）。

由于招聘對現(xiàn)有人員及士氣均有一定程度的負(fù)影響，升遷計劃是人力資源規(guī)劃中很重要的一項。包括（）。

企業(yè)認(rèn)為在培訓(xùn)方面，員工個人負(fù)有學(xué)習(xí)的責(zé)任，公司只是提供協(xié)助，所采用的人力資源戰(zhàn)略是（）

人員激勵機(jī)制包括以下內(nèi)容（）

以了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀為目的的測評是（）

勞動合同期限分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同。

最古老、最基本的人員測評法是（）

單環(huán)學(xué)習(xí)是指（），對錯誤的檢測和糾正。它是在當(dāng)前的系統(tǒng)和文化框架下去提高組織的能力。

管理游戲的培訓(xùn)方法，能夠使受訓(xùn)者有機(jī)會經(jīng)歷實際工作中發(fā)生的問題，受訓(xùn)者通過嘗試各種不同的方法來解決所面臨的問題，并且選擇最合適的方法解決組織難題。

在職培訓(xùn)的方法主要有：（）、（）、（）。

由于招聘對現(xiàn)有人員及士氣均有一定程度的負(fù)影響，升遷計劃是人力資源規(guī)劃中很重要的一項。包括（）。

企業(yè)認(rèn)為在培訓(xùn)方面，員工個人負(fù)有學(xué)習(xí)的責(zé)任，公司只是提供協(xié)助，所采用的人力資源戰(zhàn)略是（）

勞動合同期限分為固定期限的勞動合同和無固定期限的勞動合同。