幼兒音樂(lè)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.19)

填空題
（）是唱歌的基本要求，因此要從小培養(yǎng)幼兒用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。
答案：音質(zhì)優(yōu)美
填空題
音樂(lè)教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為（）和（）。
答案：國(guó)民音樂(lè)教育；專業(yè)音樂(lè)教育
問(wèn)答題
什么是自由節(jié)奏？
答案：這種活動(dòng)一般適用于小班初期。即指讓幼兒自由地用自己感知到最舒服的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作，教師只需要知道那些動(dòng)作完全不能與音樂(lè)相協(xié)調(diào)...
單項(xiàng)選擇題
一個(gè)２歲半的男孩在看了動(dòng)畫(huà)片《三只小豬》以后，模仿另一個(gè)大孩子唱該片的主題歌。大孩子唱的是唱名，而他卻在覺(jué)得不好唱的地方唱“登登登登”，在覺(jué)得好唱的地方反復(fù)唱“唐老鴨”。一個(gè)大人聽(tīng)了覺(jué)得有趣就逗他說(shuō)：“什么唐老鴨？還有米老鼠呢！”于是，在接連幾天中，這個(gè)男孩一直反復(fù)地唱這首歌，并把“米老鼠”也作為歌詞加了進(jìn)去。這是該幼兒的（）。
A.獨(dú)立歌唱表現(xiàn)
B.合作協(xié)調(diào)能力表現(xiàn)
C.創(chuàng)造性表現(xiàn)
D.節(jié)奏表現(xiàn)
填空題
選擇視覺(jué)輔助材料的其次條件時(shí)：（），（），（）。
答案：形象美；藝術(shù)性強(qiáng)；能為學(xué)前幼兒理解與喜愛(ài)
填空題
幼兒音樂(lè)的審美能力主要包括了幼兒對(duì)音樂(lè)美的（）、（）與（）三個(gè)方面的內(nèi)容。
答案：感受力；表現(xiàn)力；創(chuàng)造力
單項(xiàng)選擇題
一些柔和、抒情、安靜的歌曲在演唱時(shí)不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)聲母，只要唱清楚就可以了；一些雄壯、剛毅、英勇的歌曲，在演唱時(shí)聲母發(fā)音就要飽滿有力。這是對(duì)幼兒歌唱的（）方面的要求。
A.音準(zhǔn)
B.吐字
C.節(jié)奏
D.呼吸
填空題
（）是教師按計(jì)劃安排專門(mén)時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。
答案：專門(mén)的音樂(lè)教育活動(dòng)
多項(xiàng)選擇題
幼兒園的韻律動(dòng)作組合一般可分為（）
A.律動(dòng)模仿動(dòng)作組合
B.表演舞
C.身體節(jié)奏動(dòng)作組合
D.集體舞
問(wèn)答題
試論述幼兒歌唱的形式。
答案：歌唱形式是歌唱活動(dòng)中參加者的人數(shù)，全體參加者的合作方式以及伴隨的表演方式等的總和。如參加者可以是一個(gè)人，幾個(gè)人或許多人；...

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幼兒音樂(lè)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.19)

（）是唱歌的基本要求，因此要從小培養(yǎng)幼兒用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

音樂(lè)教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為（）和（）。

什么是自由節(jié)奏？

選擇視覺(jué)輔助材料的其次條件時(shí)：（），（），（）。

幼兒音樂(lè)的審美能力主要包括了幼兒對(duì)音樂(lè)美的（）、（）與（）三個(gè)方面的內(nèi)容。

一些柔和、抒情、安靜的歌曲在演唱時(shí)不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)聲母，只要唱清楚就可以了；一些雄壯、剛毅、英勇的歌曲，在演唱時(shí)聲母發(fā)音就要飽滿有力。這是對(duì)幼兒歌唱的（）方面的要求。

（）是教師按計(jì)劃安排專門(mén)時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。

幼兒園的韻律動(dòng)作組合一般可分為（）

試論述幼兒歌唱的形式。

幼兒音樂(lè)教育章節(jié)練習(xí)(2020.03.19)

（）是唱歌的基本要求，因此要從小培養(yǎng)幼兒用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

音樂(lè)教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為（）和（）。

什么是自由節(jié)奏？

選擇視覺(jué)輔助材料的其次條件時(shí)：（），（），（）。

幼兒音樂(lè)的審美能力主要包括了幼兒對(duì)音樂(lè)美的（）、（）與（）三個(gè)方面的內(nèi)容。

（）是教師按計(jì)劃安排專門(mén)時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。

幼兒園的韻律動(dòng)作組合一般可分為（）

試論述幼兒歌唱的形式。

（）是唱歌的基本要求，因此要從小培養(yǎng)幼兒用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

音樂(lè)教育在具體的實(shí)施途徑中，可以分為（）和（）。

什么是自由節(jié)奏？

選擇視覺(jué)輔助材料的其次條件時(shí)：（），（），（）。

幼兒音樂(lè)的審美能力主要包括了幼兒對(duì)音樂(lè)美的（）、（）與（）三個(gè)方面的內(nèi)容。

（）是教師按計(jì)劃安排專門(mén)時(shí)間組織全體幼兒參加的活動(dòng)。

試論述幼兒歌唱的形式。