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國(guó)家開放大學(xué)(漢語(yǔ)通論)章節(jié)練習(xí)(2020.01.02)

填空題
詞義的歷時(shí)變化主要有三種情況：（1）詞義的（）；（2）詞義的（）；（3）詞義的（）。
答案：擴(kuò)大；縮小；轉(zhuǎn)移
問(wèn)答題
對(duì)詞主要應(yīng)從哪幾個(gè)角度進(jìn)行判定？
答案：語(yǔ)音的固定性；語(yǔ)義的整體性；結(jié)構(gòu)的凝固性。
單項(xiàng)選擇題
“教室里沒(méi)有人”、“火車還沒(méi)有進(jìn)站”、“沒(méi)有人相信”中的“沒(méi)有”分別是（）。
A.動(dòng)詞、副詞、動(dòng)詞
B.動(dòng)詞、副詞、副詞
C.動(dòng)詞、副詞、介詞
D.動(dòng)詞、助動(dòng)詞、副詞
填空題
夸張可以分為（）、（）、（）夸張。
答案：擴(kuò)大；縮??；超前
問(wèn)答題
同其他記音方法相比，《漢語(yǔ)拼音方案》主要有哪些優(yōu)點(diǎn)？《漢語(yǔ)拼音方案》的具體用途是什么？
答案：（1）《漢語(yǔ)拼音方案》的優(yōu)點(diǎn)是：符號(hào)數(shù)目少，只有26個(gè)字母；采用國(guó)際通行的拉丁字母，書寫方便，有助于國(guó)際交際；字母音素化...
填空題
實(shí)詞除了具有與概念相關(guān)的核心意義——理性意義之外，還有各種附加意義，如（）、（）、（）和（）義等。
答案：評(píng)價(jià)；語(yǔ)體；理?yè)?jù)；搭配
單項(xiàng)選擇題
全部為詞的一組語(yǔ)言單位是（）。
A.白菜、白果
B.心疼、胃疼
C.熊貓、黑貓
D.包圍、包銷
問(wèn)答題
將下面一段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也．終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾。吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
答案：翻譯：古代求學(xué)的人一定要有老師。所渭老師．就是靠他傳授道理、講授學(xué)業(yè)和解答疑難的人。人不是—生下來(lái)就有知識(shí)的...
填空題
按其語(yǔ)氣類別的不同，可將句子分為四類：（1）（）句；（2）（）句；（3）（）句；4（）句。
答案：陳述；疑問(wèn)；祈使；感嘆
問(wèn)答題
用劃線法分析下列多重復(fù)句（注明層次和關(guān)系）成功能夠鼓舞人，但也會(huì)使人驕傲；失敗使人有挫折感，但也是很好的老師。
答案：

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