<strong id="tt50i"><sup id="tt50i"></sup></strong>

美學(xué)綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2019.11.28)

多項(xiàng)選擇題
我們所說的審美境界具體體現(xiàn)為（）
A.物我兩忘
B.情于景、心與境的交融
C.天人合一
D.主體與客體的交融
E.感性與理性的交融
多項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)土耳其藝術(shù)特點(diǎn)描述正確的有（）？
A.崇拜狼圖騰，有突厥石人的石藝傳統(tǒng)
B.肚皮舞有原始部落大膽夸張的特點(diǎn)
C.地毯突出幾何圖案，色彩鮮艷
D.音樂吸收了吉普賽風(fēng)格的快速節(jié)拍
填空題
在敘事作品中，優(yōu)秀的藝術(shù)形象是（），在抒情作品中，優(yōu)秀的藝術(shù)形象是（）。
答案：典型；意境
單項(xiàng)選擇題
藝術(shù)活動(dòng)是對人的存在性展開所形成的境遇的（）
A.內(nèi)容的表現(xiàn)
B.思想的思考
C.表達(dá)
D.形式化表現(xiàn)
判斷題
沒有移情就沒有美感。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
賦予藝術(shù)以生命，并使藝術(shù)獲得現(xiàn)實(shí)存在意義的是（）
A.藝術(shù)家的藝術(shù)創(chuàng)造
B.藝術(shù)家意象的物化表達(dá)
C.藝術(shù)家的藝術(shù)素質(zhì)
D.接受者的欣賞活動(dòng)
多項(xiàng)選擇題
對審美教育的特點(diǎn)，下述哪幾種理解是正確的？（）
A.審美教育是自覺的
B.審美教育是感性的
C.審美教育是智性的
D.審美教育是潛移默化的
問答題
簡述康德的崇高論。
答案：康德認(rèn)為崇高的本質(zhì)特征是絕對大、無形式，粗野的自然就是崇高。有兩種崇高形態(tài)：一是數(shù)量的崇高，一是力量的崇高。他認(rèn)為崇高不...
單項(xiàng)選擇題
英國經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家（）提出喜劇的本質(zhì)是一種“突然的榮耀”。
A.培根
B.霍布士
C.洛克
D.博克
單項(xiàng)選擇題
由“胸中之竹”到“手中之竹”的關(guān)鍵是（）
A.意象的孕育
B.意象的生成
C.操作技能與技巧
D.藝術(shù)想象力