初級中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2018.02.17)

問答題
簡述教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)。
答案：教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和學(xué)生特征。
（1）教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的教學(xué)效果，是組織、設(shè)計、評價一堂課...
問答題
簡述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？
答案：教案是課時教學(xué)計劃的紙面呈現(xiàn)。其應(yīng)該包括的基本要素有：
（1）教學(xué)目標(biāo)。
（2）教學(xué)重、難點。
問答題
閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點。
答案：“練習(xí)使用顯微鏡”的教學(xué)重點和難點重點：顯微鏡的使用方法：學(xué)生獨立操作能力的培養(yǎng)。難點：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要...
問答題
簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。
答案：（1）從整體上領(lǐng)會教材的設(shè)計思路；
（2）從結(jié)構(gòu)上分析教材的教學(xué)主線；
（3）從內(nèi)容上分析教材的邏輯...
單項選擇題
生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。
A.導(dǎo)言
B.教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)板書
D.教學(xué)設(shè)計
問答題
簡述教學(xué)設(shè)計的一般程序
答案：教學(xué)設(shè)計的一般程序包括：
（1）前期分析：主要包括教學(xué)內(nèi)容分析（課標(biāo)分析、教材分析、明確教學(xué)主題和教學(xué)內(nèi)容）和...
問答題
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“食物中的營養(yǎng)物質(zhì)”的具體內(nèi)容要求是：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。某教材中該節(jié)內(nèi)容首先進(jìn)行了“食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)”的資料分析；之后表述了人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素）的來源和功能；安排了測定某種食物中的能量的探索實驗。依據(jù)上述內(nèi)容，確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。
答案：（1）三維教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：①說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源；②描述無機鹽...
問答題
閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。
答案：（1）知識目標(biāo)描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動物的生存現(xiàn)狀。
（2）能力目標(biāo)①通過小組討...
單項選擇題
以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是（）。
A.教學(xué)理論
B.傳播學(xué)理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.計算機理論
問答題
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“練習(xí)使用顯微鏡”的具體內(nèi)容要求是：“說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”“學(xué)會使用顯微鏡”。某教材中該節(jié)內(nèi)容首先以圖片的形式介紹了“普通光學(xué)顯微鏡”的構(gòu)造：之后安排了實驗“練習(xí)使用顯微鏡”。該實驗的方法步驟是：取鏡和安放、對光、觀察。依據(jù)上述內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重點、教學(xué)難點及教學(xué)媒體。
答案：本節(jié)課的教學(xué)重點和難點：
（1）認(rèn)識顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用；
（2）學(xué)會正確使用顯微鏡的技能。教學(xué)媒...

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初級中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2018.02.17)

簡述教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)。

簡述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點。

簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

簡述教學(xué)設(shè)計的一般程序

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是（）。

初級中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計章節(jié)練習(xí)(2018.02.17)

簡述教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)。

簡述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點。

簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

簡述教學(xué)設(shè)計的一般程序

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是（）。

簡述教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)。

簡述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點。

簡述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個方面。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

以下選項中不屬于教學(xué)設(shè)計理論基礎(chǔ)的是（）。