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藝術(shù)批評一個重要的職能是,通過對()、(),力求準確地把融化在作品中的思想觀點分解、剝離出來,并指出這種思想觀點是如何不著痕跡地依附于藝術(shù)現(xiàn)象,而形成怎樣的審美特色的。總之,通過全方位或有重點地對藝術(shù)現(xiàn)象的梳理,將作品的()和盤托出。
正確答案:藝術(shù)現(xiàn)象的分析、對作品的剖釋、本質(zhì)意義
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從20世紀初到現(xiàn)在,傳播效果研究已有近百年的歷史,它本身也經(jīng)歷了一個發(fā)展變化的過程。就對大眾傳播效果的性質(zhì)和影響力強弱的認識而言,這一過程大致可分為四個階段,即20世紀初至30年代末的“()”階段;40年代至60年代的()階段;70年代以來的()階段;70年代中期以后的()階段。
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1970年,()等人在大量實證調(diào)查的基礎上提出了“知識溝”理論,其基本假說是:“由于社會經(jīng)濟地位高者通常能比社會經(jīng)濟地位低者更快地獲得信息,因此,()傳送的信息越多,這兩者之間的知識鴻溝也就越有擴大的趨勢”。
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