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造成宋代的疑古與創(chuàng)新這種局面的主要原因,一是程顥、程頤、朱熹等代表的宋明理學(xué)的需要,二是訓(xùn)詁工具的改進(jìn),為疑古創(chuàng)新提供了客觀依據(jù),宋代開創(chuàng)了古音的研究。
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魏晉至隋唐時(shí)期,注釋工作有所深入、研究的范圍有所擴(kuò)大、訓(xùn)詁纂集的種類有所增多,所以這是一個(gè)訓(xùn)詁學(xué)的發(fā)展時(shí)期。
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訓(xùn)詁的萌芽期在先秦,訓(xùn)詁工作的系統(tǒng)化期在兩漢。
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