單項(xiàng)選擇題實(shí)際進(jìn)行的教育活動(dòng)除了收到預(yù)期的效應(yīng)外,還會(huì)產(chǎn)生各種“非預(yù)期效應(yīng)”或者叫“副效應(yīng)”,這種非預(yù)期效應(yīng)的影響有時(shí)是很大的。這是()的觀點(diǎn)。
A.CIPP模式
B.行為目標(biāo)模式
C.目的游離模式
D.對(duì)手模式
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1.單項(xiàng)選擇題古人云:“外舉不避仇,內(nèi)舉不避親”,體現(xiàn)的是教育人事行政的()
A.論功行賞原則
B.因事?lián)袢嗽瓌t
C.合理流動(dòng)原則
D.任人唯賢原則
2.單項(xiàng)選擇題教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種,其中不包括()
A.會(huì)計(jì)核算
B.會(huì)計(jì)監(jiān)督
C.會(huì)計(jì)分析
D.會(huì)計(jì)檢查
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教育行政機(jī)關(guān)為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進(jìn)人員的溝通與協(xié)調(diào)而對(duì)辦公室所做的布置,屬于教育行政機(jī)關(guān)管理的()
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教育咨詢的特性不包括()
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從教育行政執(zhí)法是一種具有國(guó)家意志性的活動(dòng)和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動(dòng)推導(dǎo)出()
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建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的()進(jìn)行的。
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人的積極性的本質(zhì)特點(diǎn)是它的()
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