單項(xiàng)選擇題（）是教育制度的主體，一定社會(huì)或一個(gè)國(guó)家的教育方針、教育政策和教育法規(guī)主要是通過它來體現(xiàn)的。
A.教學(xué)制度
B.招生制度
C.學(xué)校教育制度
D.班級(jí)制度
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前公共教育產(chǎn)生于（）世紀(jì)西方大機(jī)器生產(chǎn)時(shí)期。
A.十七
B.十八
C.十九
D.二十
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教育行政決策權(quán)是否由教育專家掌握，可以將教育行政體制分為（）和（）。
A.中央集權(quán)制；地方分權(quán)制
B.從屬制；分離制
C.教育行政專家統(tǒng)治制；教育行政非專家統(tǒng)治制
D.地方分權(quán)制；分離制
3.單項(xiàng)選擇題教育行政區(qū)別于一般行政的獨(dú)特特點(diǎn)是（）。
A.政治性
B.教育性
C.強(qiáng)制性
D.公共性
4.單項(xiàng)選擇題1958-1962年，我國(guó)實(shí)行（）的教育行政體制。
A.地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理
B.地方分權(quán)為主
C.集中統(tǒng)一
D.學(xué)校自主辦學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題（）是指政府利用國(guó)民收入再分配的權(quán)力，根據(jù)社會(huì)不同群體、不同地區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，采取財(cái)政補(bǔ)貼的方式對(duì)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)或弱勢(shì)人群進(jìn)行自主，借此推進(jìn)社會(huì)共同發(fā)展和保持社會(huì)的穩(wěn)定。
A.教育財(cái)政
B.教育預(yù)算
C.教育決算
D.教育財(cái)政轉(zhuǎn)移支付
最新試題
下面哪個(gè)屬于教育經(jīng)費(fèi)中的公用經(jīng)費(fèi)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
橫向溝通是一種（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪種國(guó)家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)的行政學(xué)是現(xiàn)代教育行政學(xué)的兩大源流之一。
題型：判斷題
無誤率最小的溝通是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)新頒布的哪個(gè)方面沒有提到成長(zhǎng)記錄袋的運(yùn)用？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育體制改革的三大子系統(tǒng)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
法國(guó)中央教育部總督察室下設(shè)的總督察處有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
專家集體預(yù)測(cè)法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面哪個(gè)不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用的動(dòng)力？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題