判斷題教育敘事研究是研究者以敘事、講故事的方式表達(dá)對(duì)教育的理解與解釋。
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作品分析法的作用不包括()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,研究結(jié)果是()
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觀察法中,能獲得詳細(xì)資料的是()
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告中,詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是()
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比較研究法中,比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有()
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教育行動(dòng)研究中,實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行()
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教育實(shí)驗(yàn)法中,起干擾作用的因素是()
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觀察法根據(jù)取樣方法分為()
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教育科研中,收集資料后應(yīng)()
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