單項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究表明,遺忘是有規(guī)律的,德國(guó)心理學(xué)家()最早對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。
A.艾賓浩斯
B.馮特
C.比奈
D.弗洛伊德
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)識(shí)記時(shí)對(duì)材料是否理解,可把記憶分為()
A.無(wú)意記憶和有意記憶
B.語(yǔ)詞記憶和形象記憶
C.機(jī)械記憶和意義記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶和情緒記憶
2.單項(xiàng)選擇題嬰兒的“認(rèn)生”現(xiàn)象是一種()
A.運(yùn)動(dòng)記憶
B.情緒記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.形象記憶
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最新試題
洛克的著作(),認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士,即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實(shí)干的人。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
游戲是嬰幼兒自愿的活動(dòng)形式,天然地包含著動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)的成分,能夠?yàn)閶胗變荷眢w的正常發(fā)展提供許多必要的動(dòng)作練習(xí)和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。
題型:判斷題
各位家長(zhǎng),可能性格迥異,具有不同的文化背景,職業(yè)也不盡相同,教育觀,文化素養(yǎng)都不同,因此,與不同的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)要講究(),因人而異,采用不同的溝通方式,以達(dá)到最佳的溝通效果。
題型:填空題
與家長(zhǎng)交談時(shí)要表示出()。
題型:填空題
()時(shí)可以和家長(zhǎng)詳細(xì)溝通了解到孩子在家的表現(xiàn),告知家長(zhǎng),孩子在幼兒園的一些情況。
題型:填空題