一位大學(xué)生即將參加三門(mén)功課的期終考試，他能夠用來(lái)復(fù)習(xí)功課的時(shí)間只有6小時(shí)。又設(shè)每門(mén)功課占用的復(fù)習(xí)時(shí)間和相應(yīng)會(huì)有的成績(jī)有如下圖?，F(xiàn)在要問(wèn)：為使這三門(mén)課的成績(jī)總分最高，他應(yīng)怎樣分配復(fù)習(xí)時(shí)間？說(shuō)明理由
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若只有兩種商品，消費(fèi)者均衡的均衡條件是（）。
A．邊際效用與價(jià)格之比等于貨幣的邊際效用
B．X商品的邊際效用等于Y商品的邊際效用
C．商品的邊際效用與貨幣的邊際效用之比
D．X商品的邊際效用與同一單位貨幣之比等于Y商品的邊際效用與同一單位貨幣之比并等于貨幣的邊際效用
A.當(dāng)邊際效用為正時(shí)，總效用增加
B.當(dāng)邊際效用為負(fù)數(shù)時(shí)，總效用減少
C.隨著消費(fèi)數(shù)量的增加，總效用會(huì)等于邊際效用
D.當(dāng)邊際效用為零時(shí)，總效用最大
E.邊際效用是總效用與消費(fèi)物品數(shù)量的算術(shù)平均數(shù)
最新試題
企業(yè)既應(yīng)該考慮顯性成本也應(yīng)該考慮隱性成本。
廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品如果能盈利，一定會(huì)愿意出售。
政府規(guī)定的高于均衡價(jià)格的最低限價(jià)會(huì)使該商品發(fā)生過(guò)?，F(xiàn)象。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)只關(guān)注實(shí)證問(wèn)題，即解釋和預(yù)測(cè)。
以下屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)里“需求”的是（）。
導(dǎo)致沃柑需求增加的原因可能是（）。
當(dāng)生產(chǎn)要素增加10%時(shí)，產(chǎn)量的增加大于10%的情況是（）。
以下關(guān)于市場(chǎng)均衡價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)格的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）
相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言，我國(guó)的企業(yè)多為勞動(dòng)密集型，原因是（）
機(jī)會(huì)成本都是可以用貨幣來(lái)衡量的。