你可能感興趣的試題

A.做模仿操
B.做主被動操
C.做被動操
D.做活動操

A.手
B.腳
C.身體
D.軀干

A.促進大腦的發(fā)展
B.感覺和知覺的能力
C.知覺能力
D.感覺能力

A.情感信息和生理信息
B.嬰兒的體重變化
C.嬰兒的面部表情
D.嬰兒的身體動作表現(xiàn)

A.手指左右的運動
B.關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的五指并用
C.關注五指的能力練習，只要大指和小指動作協(xié)調就可以了
D.雙手對捏、雙手鼓掌

A.大聲
B.表揚
C.嚴肅
D.溫和

A.促進玩伴關系的建立
B.促進親子關系的建立
C.促進自我意識的發(fā)展
D.培養(yǎng)交往技巧與能力

A.要嘴對嘴教嬰幼兒自己吃飯
B.教嬰幼兒自己吃飯要求一學即會
C.允許嬰幼兒初學吃飯時吃到嘴里比弄到桌上的多
D.不許嬰幼兒初學吃飯時吃到嘴里比弄到桌子的多

A.家庭因素
B.社會資源
C.環(huán)境因素
D.智能因素

A.局部的、準確的、專門化的、后逐漸分化為全身性的、籠統(tǒng)的、散漫的
B.局部的、發(fā)生在下肢，后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
C.局部的、籠統(tǒng)的、散漫的、后逐漸分化為全身性的、準確的、專門化的
D.全身性的、籠統(tǒng)的、彌散性的，無規(guī)律的；后逐漸分化為局部的、準確的、專門化的