從廣義層面來(lái)說(shuō)，小學(xué)教育目標(biāo)，指小學(xué)教育應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。

早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。

下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)？（）