判斷題教師可以通過(guò)參加教育科學(xué)研究活動(dòng)、進(jìn)行學(xué)習(xí)以及參加小組研討會(huì)等方式來(lái)轉(zhuǎn)變自身的教育觀(guān)念，但所有方法的核心是專(zhuān)家引領(lǐng)。
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2.多項(xiàng)選擇題教師的壓力源主要有（）。
A.工作中相互作用的特征，如與學(xué)生、同事的關(guān)系
B.時(shí)間要求與工作數(shù)量
C.物質(zhì)上的待遇和工作條件不理想
D.社會(huì)地位問(wèn)題
E.職業(yè)聲望與薪水等
最新試題
既承認(rèn)自己的能力和才干，又承認(rèn)自己的不利條件和不足。這是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在師生相互理解、信賴(lài)的基礎(chǔ)上，教師產(chǎn)生了從事教育事業(yè)的使命感、充實(shí)感、自豪感，在教育工作的甘苦中找到了希望和樂(lè)趣。這是師生關(guān)系的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
參與式觀(guān)察是師德修養(yǎng)自我反思中（）的最有效的方式。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
慢性咽喉炎、慢性胃炎、頸椎病、慢性腰背腿痛等都是教師的常見(jiàn)職業(yè)病。
題型：判斷題
教師心理健康的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題