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為了讓個體盡快學(xué)到某種新的行為,可以采?。ǎ┓绞?。
A.連續(xù)強化
B.間隔強化
C.比率強化
D.負(fù)強化
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單項選擇題
皮亞杰用()研究道德認(rèn)知的發(fā)展,提出了道德認(rèn)知發(fā)展階段理論。
A.對偶故事法
B.兩難故事法
C.角色扮演法
D.誘導(dǎo)法
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單項選擇題
年幼兒童在評判影視人物時,只有“好人”和“壞人”,非此即彼;對任何道德事件都是“非對即錯”。這是因為,這一時期的兒童道德認(rèn)知發(fā)展仍處于()。
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.可逆性階段
D.公正階段
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